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Guido Contessa – Formatore free-lance dal 1973, č autore di oltre 200 pubblicazioni fra articoli e saggi. Č fra i fondatori di ARIPS e ne č attualmente Presidente.
Margherita Sberna
- Fra i fondatori di ARIPS e membro del suo Consiglio Direttivo, si occupa in particolare di strumenti didattici e della progettazione di interventi
Tutta la Collana

Enciclopedia dei Giochi Vol.11
Enciclopedia dei Giochi Vol.10
Enciclopedia dei Giochi Vol.9
Enciclopedia dei Giochi Vol.8
I Laboratori di simulazione
Enciclopedia dei Giochi Vol.7
Enciclopedia dei Giochi Vol.6
L'orecchio di Dioniso di F.Cavallin esaurito
Competenze e formazione G. Contessa
La formazione psicologica AA.VV
L'araba fenice G.Contessa, A.Raviola
T-Group AA.VV.
Imparare a negoziare F. Cavallin, M. Sberna
Giochi psicopedagogici 3 AA.VV. a cura di M. Sberna
Giochi psicopedagogici 2 F. Cavallin, M. Sberna
Giochi psicopedagogici 1 M. Sberna
La formazione G.Contessa esaurito - in preparazione ebook

Giochi riservati agli Akkademici

Giochi riservati ai Soci ARIPS

L’ottavo volume dell’ENCICLOPEDIA DEI GIOCHI č dedicato a strumenti  focalizzati sul tema dell’educazione alimentare. Essi sono frutto del lavoro di progettazione dello staff di ARIPS per un intervento realizzato per l’Assessorato all’Agricoltura della Regione Puglia.
E' questa l'unica differenza rispetto ai precedenti volumi. Abbiamo fatto questa scelta perchè in questi anni molti giovani, e non solo, hanno sofferto di gravi problemi derivati dal loro rapporto col cibo. Prevenire è meglio che curare, si dice, e noi abbiamo sempre creduto che l'educazione e la formazione potessero fare molto in questo senso. Inoltre nella nostra cultura le tradizioni cuinarioe stanno recuperando molta importanza non solo in relazione alla dieta e alla salute, ma anche dal punto di vista storico e caratterizzante della nostra nazione e del nostro popolo.
Come sempre, le attività possono essere utilizzate con utenti di ogni età eventualmente con qualche piccolo adattamento.
Destinatari privilegiati sono gli insegnanti, i formatori di capacità psicologiche, gli animatori e tutti coloro che operano professionalmente con piccoli e grandi gruppi.Possono trovare utili supporti anche gli educatori non professionali come i genitori, i nonni, ecc., purchè tengano conto delle modalità di utilizzo indicate nel testo.

INDICE

Presentazione
Legenda
Parte A – Percorso conoscitivo esperienziale

1A- Vedo & non vedo
2A- Il puzzle
3A- Il mazzo di carte
4A- Il percorso profumato
5A- I 5 sensi
6A- Inventiamo uno slogan
7A- Il plastico
8A- Il mercato
9A- La mostra e/o la fiera
10A- Il domino creativo

Parte B – Percorso sensibilizzativo
B1- La memoria

1B1- La mia domenica
2B1- Il preferito
3B1- Ricordi in cucina
4B1- Gioco antico
5B1- La tradizione

B2- La curiositā e l’esplorazione
1B2- Cucina interetnica
2B2- Mai assaggiato
3B2- Le associazioni
4B2- Il cruciverba
5B2- Adagi, detti e proverbi

B3- La relazione
1B3- Il compagno misterioso
2B3- Mangiare con
3B3- Lista della frutta
4B3- Il cappello del cuoco
5B3- Pesi & misure

B4- La creazione
1B4- Gli scultori
2B4- Inventa-panino
3B4- Storie di frutti e ortaggi
4B4- Morir di fame
5B4- Casa editrice

e-book --- 5,00